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童年趣事组诗

2020-01-17

  童年乐趣

  像卵石般

  重重叠叠

  快乐多彩

  经年不忘

  (一)淋雨

  小时候喜欢淋小雨

  那种绒绒的毛毛雨

  似雾似帘

  像走进安徒生的童话世界

  在母亲心疼淋久了会生病

  淋湿弄脏了衣物的喊叫声

  在父挥着巴掌快要落头顶

  才肯嬉闹着高声喊叫

  你们大人不是说小孩淋雨

  能长高个子吗?

  哼!骗人,全是骗人的

  边喊边快速的跑离雨中

  惬意快乐着

  淘气不知愁为何物的童年

  (二)偷枣

  枣熟的季节

  月朗星稀的晚上

  约三五个玩耍小伙伴

  沿着白天踩好的点

  猫着腰

  悄悄溜进枣园

  你放哨,我爬树,他拾枣

  爬到树上边吃枣

  边摇动多枣的枝子

  呯呯啪啪落下的枣

  砸疼伙伴傲傲叫

  爬树是累活

  拾枣多轻巧

  说好的

  不许哭,不要笑,也不能大了声叫

  拉了勾的规则很重要

  只好气乎乎地用手卷个喇叭状

  冲着树上小声喴

  不要,不要,不要……

  树上的勉强憋住笑

  哪里听进去半句话

  用尽全力摇

  谁让上次爬树的你

  摇晃下的枣

  给我头上留下几个包

  (三)捉鱼

  假期里

  小伙伴相约聚一块

  拿读书识字写作业当幌子

  多半是相约结伴

  去村前藕坑捉鱼

  用削铅笔的小刀

  把捞来的小鱼破肚清理

  用碾碎的盐巴放鱼肚里

  用一根母亲纳鞋底的棉线

  或树上折下的柳条串起来

  挂在太阳底下晒

  等劳作的母亲回来

  用少许棉籽油炸焦

  好吃,能解馋!

3

以别了童年为题的诗文

  那时我做了一个很长很长的梦

  梦中那画着弧线的纸飞机

  是谁的梦穿过多少座青山

  追逐朝日飞翔?

  梦中那飞向天际的彩泡

  在阳光下折射出的是童年的颜色

  梦中那清幽一山点点似星眸的萤火虫

  是特地为谁照亮回家的路?

  梦中那树上夏日的蝉儿

  不知是哪一只在低吟浅唱着童年?

  梦很长很远

  远到外婆的澎湖湾

  那个有船有海还有梦的地方

  恍惚中我醒了很久很久

  分不清现实与梦

  弹指间错落了年华

  一梦蹁跹记忆中

  是谁的手指向那暖暖的太阳

  让瑰丽的光追随手指尖流转?

  是谁在花草为坪白云为幕的款款画影中

  镌刻下一个个雀跃奔跑的身影?

  是谁在细雨绵绵中托着下巴

  痴痴地幻想着一场糖果雨?

  是谁捏着皱巴巴的小钱奔去隅南小店

  让一朵幸福的笑在棉花糖中盛开?

  是那个是那个贪吃的天真的

  名叫童年的孩子

  他蹦蹦跳跳地远了

  在年华的错落处朝我挥手

  捧着心爱的糖果

  渐渐消失在时光的彼岸

  别了我的童年

  再见那个有船有海还有梦的地方

  北燕又是一年南迁季

  回到这里

  似是穿越了一个世纪

  故友是我给它起的名字

  轻呼一声

  似曾想识燕归来

  它对我挥翅

  童年的你还安好?

  我笑笑

  那时

  我做了一个很长很长的梦

童年时的优美诗文

  有关于关于童年时的优美诗文的文章,由成功励志网收集,希望能帮助到您

  月亮的宝贝

  一天

  月亮搬回了一棵桂花树

  树上开满了煦丽妖娆的花朵

  煞是好看

  玉兔跑来看了几回

  不时回首遥望

  终于用它雪白的零毛

  换回月亮的一朵桂花

  庄严地奉在它的兔窝

  星星也听说了

  月亮却不让它看

  把桂花树收藏地密密实实的

  不向星星透一丝桂花灿烂

  星星说:我没有东西与你换

  可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮

  月亮说:我的光芒已把天空点燃

  黑暗中的人们只会看到我皎洁的光

  你将用什么与我交换?

  星星说:

  那么

  我遍布整个天堂

  用微弱星光闪闪点缀这片银川

  献给六一儿童节的诗

  花蕾是你的年华

  包在丛丛的绿叶之中

  娇之之娇

  象是睡梦中的微笑

  春天是你的节日

  歌声装满了你的书包

  随便拿出一首挂在嘴上

  又蹦又跳

  繁华是你的等待

  当你能驾驭这个世界的时候

  五彩斑烂的梦想

  都会随你的创造而实现

  啊,你是人类最早的节日

  也是人类最永久的期盼

  你是人类最早的启蒙

  更是人类最大的希望

  我有一个梦想

  我有一个梦想,

  她美丽、浪漫、令人无限向往。

  她使我精神爽,

  让我忘掉忧愁,不再彷徨迷茫。

  她促我快成长,

  让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。

  从此行路匆忙,

  我快乐、豪放、总是热忱满腔。

  我充满了希望,

  我定会变得富有、幸福、强壮。

  我笑得很开朗,

  我和世界一起共享阳光。

  我彻底得解放,

  我自由地在蓝天碧海中翱翔。

  夜也变得闪亮,

  我把最壮美的诗篇向天宇传扬。

  明天将更加难忘,

  梦想已张开翅膀,

  我要驾驭她飞向很远很远的地方。

  枫树和七颗星星

  世界小得象一条街的布景

  我们相遇了,你点点头

  省略了所有的往事

  省略了问候

  也许欢乐只是一个过程

  一切都已经结束

  可你为什么还带着那块红头巾

  看看吧,枫叶装饰的天空

  多么晴朗,阳光

  已移向最后一扇玻璃窗

  巨大的屋顶后面

  那七颗星星升起来

  不再象一串成熟的葡萄

  这是又一个秋天

  当然,路灯就要亮了

  我多想看看你的微笑

  宽恕而冷漠

  还有那平静的目光

  路灯就要亮了

  

童年趣忆打油诗

  大叔问我你干啥,

  满脸羞红没说话。

  放下擓蓝往家跑,

  麦芒扎身火辣辣。

  爹娘心疼没打骂,

  教育千万别犯傻。

  小偷小摸小养成,

  偷窃有小不愁大!

  宁愿饿死不做贼,

  咱家祖辈不兴那!

  从小应该好学习,

  学习为国也为家。

  听了二老一席话,

  当即热泪如雨下。

  现在想来虽事小,

  感觉父母特伟大!

童年是一首优美动人的诗

  童年,一段充满诗情画意的时光,一切让你感到是那样的鲜活和跳跃。

  我们也经常能听到类似的亲切、自然、充满童趣的话语:“老师,你错了!”、“老师,我来帮你!”、“弯弯的月亮像象牙,像耳朵,像香蕉……”。或许,有时候他们也很顽皮,甚至幼稚可笑,但他们的纯洁善良却永远是生命的精华。所以童年也就往往是一个人最难忘的时光。

  无忌的童言、纯洁的童情、飞扬的童思的世界结伴翱翔,孩子兴味盎然的学习状态,频频闪亮的思维火花,辉映着灵性的感悟和发现,让人惊讶于孩子身上蕴涵着的学习潜能。清楚地记得一次,我试着问:“天上为什么要下雨?”“那是地球妈妈在给大地宝宝洗澡。”“云孩子看不见我们,伤心地哭着。”“我知道小雨快乐极了,它跑到我们这里来玩耍。”下雨,一个再也平常不过的现象,可是在孩子们的眼里,是这样的异彩纷呈。这是一群孩子吗?记得什么是诗?诗不是大海,不是月亮,不是玫瑰……是你心中美好的感觉。他们更像一群富有灵性的“诗人”,你瞧,“洗澡、玩耍、游泳”,这就是孩子心中美好的感觉,他们纯真点染了下雨梦幻般的诗情,是这样的清新、空灵!

  让我们清楚地看到现在的教育已经不仅仅是让孩子们简单学到知识或掌握一些能力了,已经把它提升到改善生命品质的高度,它要求我们的教育工作者应该更多的去关注、尊重、善待和成全每一个生命的个体。

  让学习成为孩子生命历程中一段灿烂美好的时光,需要我们“用生命去温暖生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生命,用生命去滋润生命,用生命去灿烂生命”,让童言纯真尽情释放,让童心更具生命力,这就是对人的最大成全与珍视。

  让我们一齐对学生说:自一由吟唱吧!想说什么就说什么,唱出心中的郁闷与欢乐,谱出自然界雄壮亦温一存的交响,描绘出人间最美的图案;异想天开吧!想做什么就做什么,只有不断地奇思妙想,你就是流光溢彩,妙趣横生的杰作!

  “你是幸福的,我是快乐的”,童趣也为我们带来更多的欢乐,燃一烧着我们的激|情!

  由此我想到艺术创作。法国作家都德曾说:”诗人是还能够用儿童的眼光去看的人。”儿童的眼光,儿童的心灵,儿童的精神世界,是一切艺术创作的发端、土壤和摇篮。

  儿童的心灵世界,不受功利的驱动,没有利益的计较,没有实用的盘算,是一个纯洁、清新、明朗的世界。作家、艺术家进入这个境界,心就不会被世俗所蒙蔽,健全、敏锐、纯净。于是他们获得了真正的精神解放。

  儿童的心理,推己及人,推己及物,人我不分,物我两忘。精神分析心理学家荣格说:“对儿童来说,月亮是一个人或一张脸,或是星星的保护者,乌云是小羊,玩具娃娃也喝水,吃饭,睡觉.牛是马的妻子,狗是猫的丈夫。作家保持这种儿童心理,就能给作品灌注生气,灌注生命,灌注灵魂。

  在儿童的精神世界里,有一个与生俱来的道德标准:爱护生命就是善,残害生命就是恶。他们保护生命,善待生命,尊重生命。心理学家皮亚杰曾举过这样一个例子,说有一个小女孩在厨房看到一只被杀死的拔去了羽一毛一的鸭子,深受触一动。当晚家人发现她沉默地躺在沙发上。大家以为她不舒服,问她。开始时,她并不回答问题,后来说:“我就是那只死去的鸭子。她怜悯、哀悼那只鸭子,以致自己好像也生了重病。由此,笔者想起几年前看见一个小孩追打他的同伴,问其原因,回答说同伴用手摘花,花是多么疼啊!打他是让他也和花一样感到疼。作家、艺术家也必须和儿童一样,具有这种生命意识,惟有如此,才能创作出感人的作品。古往今来的艺术,其中心主题也正是吟唱生命。

  儿童的视野里,一切是那样的陌生、新鲜、神秘,没有逻辑的束缚,不受概念的侵犯,没有固有知识的拘囿,没有因果联系的轻车熟路。儿童的眼光是艺术独创的源泉。

  暖暖的陽光下

  布谷鸟在声声地叫着欢笑

  白杨的倩手也在随风摇晃

  稚气的歌声

  在流水中徜徉

  欢乐的岁月就这样流淌

  青青的白桦林里

  有着虫儿的呢喃

  白白的蒲公英散发着美丽的花帽

  欢聚的伙伴

  在风中奔跑

  醉人的时光就这样跳跃

  潺一潺的小溪边

  有着鱼儿的嬉闹

  油油的水草摆一动着柔媚的线条

  高声的尖一叫

  划破天空的烦恼

  童年的欢乐就这样默默地走掉

  童心是诗,一首首灵动飞扬。童心是歌,一支支清音回响。一颗童心,穿插在世俗无奈的生活之中,让自己可以保持纯净的心。自己亦是更加小心呵护着,珍藏着,保持着。唯恐将它丢掉。也知道世人面前的我,沉稳清心。当属于自己的时候,定会回到童趣盎然的氛围,真正让身心放松休憩。童心,有人曾经有过,却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡,直至不见。童心,也有人一直拥有,笑意盎然面对生活,用清凉心态构建人生。也会有人与我一样,在适当的时间,展露童心的美好单纯,享受它所带来的一切。因为有爱在心中,所以被人说有童心,因为用最本质的心,在爱着这个世界。

  童心,是治疗沉闷压抑生活的良药,是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光,是体现热爱生活的自我状态,是表达心底热情的简单行为。在我看来,任何时候,不能将它轻易丢弃,不可任性将它抹去。世间万物,斗转星移,不可能事事都是那么顺心。生命短暂,时间宝贵,也不会随人的意志而倒流。人总要走过童年,但不可失去童心。生活需要童心,社会呼唤童心。有了童心,使自己越活越年青,我愿自己永葆一颗童心!

描写童年生活的优秀诗句

  小儿垂钓(胡令能)

  篷头稚子学垂伦,

  侧卧莓苔草映身。

  路人借问遥招手,

  怕得鱼惊不该人。

  古朗月行(李白)

  小时不识月,

  呼作白玉盘,

  又疑瑶台镜,

  飞在青云端。

  依稀记得童年时,

  那段朦胧的记忆,

  朝霞里欢歌笑语,

  暮云中追逐嬉戏,

  总想摘下树梢上的月亮,

  总想珍藏天上的星星,

  儿时的想法是多么古怪稀奇。

  都是那么灵活淘气,

  都是那么无邪淘气,

  都有本身的小秘密,

  都有本身的心欢喜。

  岁月流,人也长大,

  旧时的小伙伴为生存各奔工具,

  潇潇洒洒走在茫茫人海里。描写童年生活的诗句

  童年

  池塘边的榕树上

  知了在声声地叫着夏天

  操场边的秋千上

  只要蝴蝶儿停在上面

  黑板上老师的粉笔

  还在冒死唧唧喳喳写个不停

  等候着下课

  等候着放学

  等候游戏的童年

  福利社里面什么都有

  就是口袋里没有半毛钱

  诸葛四郎和魔鬼党

  到底谁抢到那支宝剑

  岁月流,人也长大,

  隔邻班的谁人男孩

  怎么还没经过我的窗前

  嘴里的零食

  手里的漫画

  心里初恋的童年

  总是要等到睡觉前

  才晓得功课只做了一点点

  总是要等到测验当前

  才晓得该念的书还没有念

  一寸时光一寸金

  老师说过寸金难买寸时光

  一天又一天一年又一年

  李白 《长干行》

  郎骑竹马来,

  绕床弄青梅,

  同居长干里,

  两小无嫌猜。

  少小离家老大回,

  乡音无改鬓毛衰(cui)。

  儿童相见不相识,

  笑问客从那边来。

  ——贺知章《回乡偶书》描写童年生活的诗句

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