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那个用书写和行动改变世界教育的人是谁?

2017-11-18 文章来源 : 新闻
近期,黑龙江出版社推出《保罗·弗莱雷》一书,以保罗·弗莱雷的人生经历、思想旅程以及他的理念在世界范围内的认可度为背景,对他的教育工作进行了全面介绍和深入分析,探讨弗莱雷留给当代教育的遗产价值及其思想在现今社会的意义。(图片来源于黑龙江教育出版社微信平台)近期,黑龙江出版社推出《保罗·弗莱雷》一书,以保罗·弗莱雷的人生经历、思想旅程以及他的理念在世界范围内的认可度为背景,对他的教育工作进行了全面介绍和深入分析。保罗·弗莱雷是谁?他是20世纪批判教育理论和实践方面最重要和最有影响的作家之一,其影响留存至今。弗莱雷于1921年9月19日出生在巴西东北部地区的累西腓市。由于他开发的扫盲工作使他最初作为成人教育家闻名于世,他的关于批判教育的核心思想就是来自扫盲工作。最后,他的批判的研究路径大大地越出了成人教育领域。他专注于教育在被压迫人民的斗争中所起的作用。他的政治信仰和激进的观点与他谦逊的人品相结合,这就是一种充满活力的道德观和一种令人感动的智慧的凝聚力。保罗·弗莱雷教育理念的形成1954年弗莱雷担任社会工业服务社的教育文化部的主任,为他后来成人教育中的对话教学打下了基础。1959年,弗莱雷完成博士论文《教育与巴西现状》,并获得博士学位,后在累西腓大学任教。两年后,在累西腓市长的邀请下,弗莱雷开始参与该城市的扫盲工作。正当扫盲工作全面铺开时,1964年巴西发生了军事政变,巴西军队推翻了民主选举的联邦政府,所有的进步运动都受到镇压。弗莱雷因其“颠覆性”活动而被捕入狱,开始了长达16年的流亡生活。1969年弗莱雷应美国哈佛大学的邀请,离开拉丁美洲,赴哈佛大学任“发展和教育研究中心”的教授以及作“发展和社会变革研究中心”的会员。就是在这一时期,弗莱雷写下了他著名的代表作《被压迫者教育学》。离开哈佛大学以后,弗莱雷又来到瑞士日内瓦的世界教会委员会教育部门当顾问,并周游世界进行演讲,以全部的热情来帮助在亚洲和非洲新近独立的国家,帮助他们研究扫盲计划。1970~1979弗莱雷在非洲开展了许多扫盲运动,在此期间,他的思想日趋成熟,不断地向革命的激进主义转变,教育的实践变得更具革命性,旨在为受压迫者而奋斗。1980年,弗莱雷终于回到了自己的祖国。后应圣保罗天主教大学和圣保罗公立大学邀请,成为两校的教育系教授。弗莱雷利用各种机会传播自己的教育思想,与一些教育家们组成的“瓦雷拉”组织联系甚密,并开展了各种活动。1989年,弗莱雷担任圣保罗市的教育局长,广泛开展教育改革。两年后,他辞去这一职务,继续从事著书立说。1997年,弗莱雷因病逝世,享年76岁。保罗·弗莱雷代表著作及贡献弗莱雷毕生致力于教育实践和教育理论的研究,一生笔耕不辍,著述颇丰。其代表作品有:《教育:自由的实践》、《被压迫者教育学》、《自由文化行动》、《发展中的教育学——几内亚比绍信札》、《教育政治学》、《解放教育学》、《扫盲:识字与识世》、《学会质疑:解放教育学》、《城市教育学》、《希望教育学:回望被压迫者教育学》、《作为文化工作者的教师:致那些敢于教书的人的信》、《自由教育学:伦理学、民主和公民胆识》等等。他被誉为“20世纪最伟大的教育先驱之一”、“20世纪的卢梭”、“当代的约翰·杜威”;他毕生致力于教育实践,他实施的成人扫盲运动让目不识丁的工人在短短45天就学会了读和写;他同时坚持对教育理论的研究,一生笔耕不辍,著述颇丰。其代表著作《被压迫者教育学》自出版以来,已被译成20多种文字,仅英文版的发行量就已突破75万册,它是“一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献”。无怪乎有人将它称之为“被压迫者的教育圣经”、“真正革命的教育学”。风靡世界,影响深远;他是联合国教科文组织的和平教育奖获得者,也曾因其领导的扫盲运动而成为阶下囚;他是20世纪伟大的教育家、作家、哲学家、公共知识分子以及政治活动家。 《保罗·弗莱雷》这本书这本书重点在于探讨弗莱雷的教育思想,当然,也绕不过他的人生历程。本书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书,以保罗·弗莱雷的人生经历、思想旅程以及他的理念在世界范围内的认可度为背景,对他的教育工作进行了全面介绍和深入分析。作者指出了弗莱雷对教育理论和实践的杰出贡献,并探讨了弗莱雷留给当代教育的遗产价值,分析了其思想在现今社会的意义。 《保罗·弗莱雷》 点击图书封面可在三大网店购买 出版社:黑龙江教育出版社 作者:[美] 丹尼尔·斯库格伦斯基 (Daniel Schugurensky)著,周秋霞、叶欣 译 出版时间:2016年10月 作者丹尼尔·斯库格伦斯基,美国亚利桑那州立大学的教授,大学正义和社会调查部门的负责人,并同时在公共关系学院和社会转型学院任职。他近几年出版的著作包括《志愿工作、非正式学习和社会行动》以及《通过民主实践来了解公民权》。译者周秋霞,毕业于南京理工大学外国语学院英语系,主要研究方向为幼儿教育,专注于国际高考教育和蒙氏教育研究,译有《保罗·弗莱雷》《故事搭建桥梁》等教育类书籍。译者叶欣,毕业于浙江越秀外国语学院,主要研究方向为儿童教育,译有《故事搭建桥梁》《保罗·弗莱雷》等教育类书籍。附: 《被压迫者教育学(30周年纪念版 修订版)》 点击图书封面可在三大网店购买 出版社:华东师范大学出版社 作者:[巴西]保罗·弗莱雷 著 译者:顾建新 赵友华 何曙荣 出版时间:2014年04月
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