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青春需要引导

2017-11-18 文章来源 : 文学
  青春期的孩子有一双敏锐的眼睛,有一颗敏感的心。他们的眼神永远充满疑问,他们的内心永远跳动着蓬勃的气息,对于未知,他们怀有热忱。好奇是上天赋予每个孩子的礼物,发现一株草,一朵花,一颗星星,这是好事;学会抽烟,学会打架,学会逃课,这是坏事。孩子的身上住着魔鬼和天使,好奇是驱使他们的动力。第一次做好事,天使会竖起拇指夸奖;第一次做坏事,魔鬼会继续唆使。上学前,家长是最好的引导;上学后,老师接过了家长的指挥棒。    孩子,尤其是青春期的孩子,如果引导不好,往往会陷入早恋的泥沼。青春期的孩子敏感脆弱,很多事都不愿意跟家长老师说,把心事装在内心,锁在笔记本里。很多家长为了知道孩子的想法,粗暴地撬开孩子的抽屉,以关心为名,窥视孩子的隐私,最终导致与孩子之间的关系僵化;有的老师仿佛一出生就是老师,好像自己没经历过青春期,总是以长辈的姿态训诫学生,导致师生关系对立、恶化。    《我的第一次》巧妙细微地刻画了青春期孩子的心理特征。全书分为四个故事,彼此独立,又彼此相联。每个故事都趣味黯然,引人深思。第一个故事写的是绫子青春期的故事,绫子最开始不敢面对自己发育的身体,经过妈妈恰当言传身教后,对长大充满了渴望。第二个是读初中的真理奈突然有了一个同父异母的哥哥,并和他相处愉快的故事。第三个是省吾在朋友雄介的唆使下偷自行车的故事。最后一个是亮平拥有自己“My Home”的故事。    《我的第一次》是一本寓教于乐的书,是每个父母和老师枕头必备之书。这本书会帮助你了解你的孩子、你的学生在成长的历程中碰到的困难。让你学会倾听孩子的内心,了解孩子的想法。里面四个故事很有典型性,几乎涵盖了青春期孩子的所有问题:性觉醒、叛逆、反抗、追求。引导不好,会出现和书里背道而驰的结果。如果绫子的母亲没有尊重女儿的心愿,而是对此不闻不问,绫子性格很可能会变得孤僻内向,严重的甚至会导致学习成绩下降。因为父母尊重女儿真理奈,并把她还有一个哥哥的事告诉她,最后她和同父异母的哥哥才能相处愉快;如果真理奈的父母在女儿毫不知情的情况下把哥哥带回家的话,我想真理奈一定会排斥、抵触,至少不会像现在那般和他相处愉快。省吾的朋友雄介是一个渴望徒步撒哈拉沙漠的初中生,由于青春期无处宣泄的精力,让他走上了盗窃自行车的道路,不过最后还是把自行车放回了原处,这源自他家人良好的教育。亮平的理想是拥有一座属于自己的“My Home”,就和很多初中生一样,他有追求,有理想,懂得为理想付出努力;在找到属于自己的房子后,他在里面做自己喜欢的事,最后的结局很圆满。    第一次拥有理想,需要支持;第一次做错事,需要指正;第一次成绩不好,需要鼓励。老师和学生的关系应该像硬币的正反两面,是相辅相成缺一不可的。因为有老师的鼓励,学生才能壮起胆子追求更辽阔的天空;因为有老师的谆谆教导,学生才能避免走弯路;因为有老师的关心,学生才能知道关怀的重要性。    青春期的孩子将来是枝繁叶茂的大树,花团锦簇的花儿,展翅高空的雄鹰;而我们,这些做家长,做老师的,就是大树的根,花儿的蕊,雄鹰的翅膀。未来的一切握在我们的手里,责任很大。    只有准确引导青春,才能主宰青春。    (《我的第一次》,[日] 佐藤牧子 著,梅子涵 主编,获日本儿童文学者协会赏,“金麦田少儿国际获奖丛书”之一,安徽少年儿童出版社2012年5月出版)
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